
METHOD
STEP
MAP (遊びと移動)
アクティブラーニングやゲームで英語の基礎を学習します。
対象:未就学児、小学校低学年
- TPR(体を動かして英語を学習し、動作と単語やフレーズを結びつけるトレーニング)
- 英語を使いながら学べるゲーム
- 簡単な制作活動を通じて物や動作の英語を知る
- 生徒が手に持って使える教材を使った体験学習
- フォニックス(正しい発音トレーニング)
- 年長の生徒向けの基本的な文章スキルのトレーニング

COMPASS (学ぶ方向を決める)
より多くの単語や表現方法を覚え、それらを駆使して自分の言いたいことを短い言葉で表現できるようになります。
対象:小学校中学年~高学年
- TPR(体を動かして英語を学習し、動作と単語やフレーズを結びつけるトレーニング
- 英語を使いながら学べるゲーム
- 能動的な学習
- 簡単な制作活動を通じて物や動作の英語を知る
- 生徒が手に持って使える教材を使った体験学習
- リーディング/ライティング基礎
- 簡単なプレゼンテーション

EXPLORER (探求と発見)
新しいことを発見し、自ら能動的に学びます。より複雑な文章で、自分の意見や思いを伝え、また理解することができます。
対象:小学校高学年
- 英語を使いながら学べるゲーム(カードゲーム・ボードゲーム)
- 能動的な学習
- プレゼンテーションや作文の課題
- 生徒が手に持って使える教材を使った体験学習
- 総合的なライティングスキルのトレーニング
- 日記の執筆練習とプレゼンテーション
- 短編小説や本を読む

GUIDE (学びを活かす)
これまで学習を活かし、英語を通じて学ぶことができるようになります。
対象:中学生~
- 英語を使いながら学べるゲーム(カードゲーム・ボードゲーム)
- 能動的な学習
- プレゼンテーションや作文の課題に関連した工芸
- 生徒が手に持って使える教材を使った体験学習
- 総合的なライティングスキルのトレーニング
- 日記の執筆練習とプレゼンテーション
- 物語や本を読む、ストーリーを書く
- ロールプレイとグループプレゼンテーション

LESSON STYLE

Student Centered Learning
学習者中心のアプローチにより個々のニーズや興味を尊重し、積極的な参加と深い理解を促します。生徒が学びを主導することで、批判的思考や問題解決能力が育まれ、内発的な動機づけを促します。

Spatial Repetition
適切なタイミングでの反復(単語や文法の復習)は、記憶の保持と言語習得を最適化します。EFL学習者にとって非常に効果的で、言語知識を確実に定着させます。

Exploratory learning
多様なリソースを活用し、学習者が言語構造や文化的ニュアンスを探求します。自己指導のプロジェクトやリサーチを通して好奇心と自己管理能力を育て、創造性や批判的思考を促進します。

Active learning
グループディスカッションやプロジェクト学習により、生徒は意味を構築し、実践的なシミュレーションやディベートでコミュニケーション能力を磨きます。学習者中心の指導により、生徒は学習プロセスを主体的に進め、実践的な英語力を伸ばします。

Experiential learning
実践的な体験を通じて深い理解を促します。学習者は概念に関わり、知識を応用し、結果を反映することで抽象的な概念を効果的に理解します。この方法は批判的思考や問題解決力を育み、理論と実践を結びつける動的な学習環境を提供します。

Hands-on learning
生徒はロールプレイや言語ゲームを通じてスキルを実践し、母国語話者との交流により異文化理解を促進します。このアプローチは積極的な参加を引き出し、自信を育むダイナミックな学習体験を提供します。